Traccia Laboratorio di Gestione dei Processi Formativi 1 marzo 2017

• 0:00 Esordio in inglese: spiegazione del contesto e preparazione della decisione su come procedere riguardo alla lingua (la parte in inglese dura fino a 33:18...
• 2:00 Motivazioni per la videoregistrazione di tutti gli incontri
• 3:45 Struttura del corso
• 6:43 "What's going on" section: polling e forum (importante per creare una comunità di apprendimento online)
• 10:28 "Something to read for understanding the value of collaboration" section (cose da leggere - free software, software and ethics, creating onling communities)
• 12:50 "Distance education" section (il testo da scaricare e altre risorse da studiare)
• 17:52 "Coding and computational Thinking" section (da leggere: risorse bibliografiche)
• 19:57 "The 'Programming in Scratch' edX MOOC" section
• 24:14 Syllabus del MOOC "Programming in Scratch" e come questo viene incapsulato nel nostro laboratorio, tempi ecc.
• 27:37 Torniamo indietro alla questione dell'inglese
• 28:13 Sondaggio (polling)... http://www.mentimeter.com ... http://menti.com
  • 28:53 Honestly, are you glad to follow a course in English?
  • 32:08 Choose among the following two methods (Io parlo (1) in inglese oppure (2) in italiano, lasciando l'inglese alla collega americana...
    • 33:18 Da qui passo all'italiano...
  • 36:20 What is your nationality?
  • 36:40 Where do you live (right now)?
  • 38:17 High school degree?
  • 39:45 Higher education degree?
  • 40:35 Are you a working student? Cosa intendo per frequenza utile...
  • 43:47 Do you know what a MOOC is?
  • 49:07 Did you ever participate in a MOOC? (significato del dropped out nei MOOC e problemi e senso della distance education
  • 52:44 Do you know what "coding" is?
  • 56:36 Try to describe the concept of coding using up to three words, if you can (world cloud)
  • 58:12 Come funziona l'iscrizione a http://www.mentimeter.com
  • 59:19 How difficult, how useful...
  • 1:01:29 About the use of this interactive tool
  • 1:02:00 Describe this experience with up to three words
• 1:03:18 "Come sarà l'esame?"
• 1:07:26 Scrittura di un diario, già da ora...
• 1:11:52 "Ma il MOOC lo dobbiamo programmare noi?"
• 1:14:20 Dell'importanza di segnarsi come partecipanti alla piattaforma: chi non partecipa in piattaforma, chi non lascia tracce, chi non scrive il diario per me non esiste
• 1:16:40 Come accorciare un indirizzo Internet (URL), usando il servizio Web http://is.gd - abbiamo così costruito l'indirizzo semplificato http://is.gd/scedad
• 1:20:17 Il forum per generare una comunità di apprendimento online
• 1:27:20 Il ruolo del caos... innesco del forum, cura, gestione...
• 1:39:53 Cercando di dare un'occhiata al MOOC... dimenticato password: non lo posso mostrare, descrizione dall'esterno, poi faremo la prossima volta...
• 1:42:03 Che cos'è Scratch