- 5 marzo - Aggiornamenti in piattaforma dopo l'incontro del 26 febbraio. Descrizione essenziale dei tre modi per fare un corso: Wordpress, Moodle e Federica. (74 MB, 16').
- 5 marzo - Introduzione su software libero. Vera definizione di hacker. La storia di Richard Stallman, primo hacker e creatore del concetto di software libero. Cosa si intrende per codice sorgente nel software. Free Software Foundation. Le quattro libertà che caratterizzano il software libero. L'aspetto etico. (129 MB, 26').
- 5 marzo - Le licenze Creative Commons, fondamentali per chiunque pubblichi qualcosa in Internet. (69 MB, 17').
- 5 marzo - Il Copyleft, creato da Richard Stallman. Gnu Is Not Unix, il sistema operativo che Stallman aveva iniziato a creare. Il secondo grande hacker: Linus Torvalds, creatore del sistema operativo Linux, sviluppato con il modello free software. L'evoluzione esplosiva di Linux. (69 MB, 15').
- 5 marzo - Esempi di software liberi popolari. Ci concentriamo su LibreOffice, con cui dovete scrivere il diario. Approfindimento sugli aspetti etici del software libero e sul suo ruolo cruciale per una scuola pubblica realmente democratica. (98 MB, 17').
- 5 marzo - Commenti su come costruire il vostro corso, in seguito alle vostre domande. (47 MB, 1'44").
- 12 marzo - Impiego di OBS, un free software per l'esecuzione di screencasting, ovvero di videoregistrazioni delle attività sul computer. (79 MB, 18').
- 12 marzo - Esempio con MoodleCloud di Ilenia (56 MB, 6'59").
- 12 marzo - Esempio con MoodleCloud di Deborah (22 MB, 4'4").
- 12 marzo - Esempio MOOC Federica di Bianca (105 MB, 4'29").
- 12 marzo - Come inserire un video in un MOOC Federica. (124 MB, 14').
- 12 marzo - Come incorporare (embed) un video in un MOOC Federica. Piccolissima introduzione al linguaggio HTML (104 MB, 12').
- 12 marzo - Incorporare un video in Wordpress (44 MB, 5').
- 12 marzo - Incorporare un video in Moodle. Varie implementazioni di Moodle (80 MB, 8').
- 12 marzo - Albero Genealogico di Linux. Approfondimento su Wordpress.com e Wordpress.org (altro free software) (274 MB, 26'36").
- 19 marzo - Esempio con MoodleCloud di Maddalena (17 MB, 3'56").
- 19 marzo - Approfondimento sulle regole di comportamento che chiunque voglia applicare metodi di didattica online dovrebbe osservare. (477 MB, 1h8').
Scienze dell'Educazione degli Adulti, della formazione continua e Scienze Pedagogiche
Registrazioni Laboratorio dei Processi Formativi A.A. 2018/2019
Scienze della Formazione Primaria
Registrazioni Laboratorio di Tecnologie Didattiche A.A. 2018/2019
Quest'anno affidiamo molti contenuti al MOOC: Coding a Scuola con Software Libero mentre dedicheremo maggior tempo in classe a attività di laboratorio. Faremo tuttavia alcune registrazioni, in casi particolari, come ad esempio la prima lezione.
Recordings of live meetings in the learning Event "Coding with LibreLogo: A step back into the future", September 2018
Scienze della Formazione Primaria
Registrazioni Laboratorio di Tecnologie Didattiche A.A. 2017/2018
I video sono a bassa risoluzione (682x480). È più che sufficiente per il tipo di informazione che devono trasmettere. Invece è importante che siano leggeri perché in Italia la banda larga non c'è mentre è desiderabile che tutti possano accedere alle informazioni con la stessa facilità, nei limiti del possibile. Cliccando il tasto sinistro partono le registrazioni nel browser (Firefox o quello che usate), invece con il tasto destro potete salvare il file sul vostro dispositivo. Stesso discorso per le versioni solo audio.
Scienze dell'Educazione degli Adulti, della formazione continua e Scienze Pedagogiche
Registrazioni Laboratorio dei Processi Formativi A.A. 2017/2018
Scienze della Formazione Primaria
Registrazioni Laboratorio di Tecnologie Didattiche A.A. 2016/2017
Occhio alla dimensione dei file prima di scaricare. I video mostrano le cose che succedono ma i file sono pesanti. I file audio in compenso si scaricano prima e si possono ascoltare con i vantaggi della radio, facendo altre cose; la qualità è la stessa perché nel video ho sostituito l'audio con quello migliore. Le immagini nel video finiscono un po' prima perché il registratore audio ha autonomia superiore. Cliccando il tasto sinistro partono le registrazioni nel browser (Firefox o quello che usate), invece con il tasto destro potete salvare il file sul vostro dispositivo.
Inserisco anche le registrazioni degli incontri MCE a Scuola-Città Pestalozzi, perché voglio vedere tutto insieme.
- 30 settembre - video (461 MB, 3h9') - audio (87 MB)
- 7 ottobre - video (354 MB, 2h20') - audio (125 MB)
- 21 ottobre - video (187 MB, 2h28') - audio (136 MB) - Indice/commenti
- 28 ottobre - video (271 MB, 2h0') - audio (110 MB) - Indice/commenti
- 3 novembre - Città-Scuola Pestalozzi - video (230 MB, 1h49') - audio (100 MB) - Indice/commenti
- 4 novembre - video (140 MB, 2h3') - audio (113 MB) - Indice/commenti
- 11 novembre - video (93 MB, 1h21') - audio (81 MB) - Indice/commenti
- 18 novembre - video (138 MB, 1h26') - audio (79 MB) - Indice/commenti
- 25 novembre - video (191 MB, 2h07') - audio (117 MB) - Indice/commenti - I codici LibreLogo e Kojo degli esempi mostrati in laboratorio, e altro
- 2 dicembre - video (182 MB, 2h35') - audio (143 MB) - Indice/commenti
Scienze dell'Educazione degli Adulti, della formazione continua e Scienze Pedagogiche
Registrazioni Laboratorio dei Processi Formativi A.A. 2016/2017
